编者按

《湖南党校》报（第180期）刊登洞口县委党校常务副校长易文教的文章《在守正中准确“发声”，于创新中寻求突破》，现予以转载，以飨读者。

党的二十届三中全会上通过的《决定》明确指出“健全常态化培训特别是基本培训机制，强化专业训练和实践锻炼，全面提高干部现代化建设能力”。作为县级党校，要立足本县干部教育培训实际，牢记“为党育才、为党献策”初心，创新干部教育培训的教学模式和方式，全面推动县级党校基本培训提质增效。

在守正中准确“发声”

“守正”是要实事求是，守好本和源、根和魂。实事求是作为党校的校训，也是党校要坚守的本和源、根和魂。对于党校来说，“守正”就是要坚持党校姓党，强化政治引领，确保党校的教学、科研、办学等活动都坚持党性原则，在遵循党的政治路线中守好职责使命，准确“发声”，让党校姓党落地有声。在真学真用中准确“发声”。党校教师要先学一步，对党的创新理论和思想路线边学边思考，学与思相结合，并把领悟到的真理研透彻讲明白。真学真信就要真用，党校教师要把学习研究的成果转化为教学内容，在各类教学活动中传播党的声音、宣传党的理论、展现党的形象、维护党的权威。在教学培训中准确“发声”。党校教师要具备发展的意识和眼光，理论教育的内容要随着时代和形势的变化而变化，要紧跟新理论、新思想、新观点和新论断，并建立完善健全的党性教育课程体系，在教学培训中贯彻党校姓党的根本原则，宣传好、阐释好习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持为党“发声”。在从严治校中准确“发声”。从严治校旨在以良好的校风教风学风提升党校各项工作质量，以在党言党、在党忧党的责任感和使命感建设好、维护好党在参训学员心中的形象，使党校真正成为灵魂洗礼的“净化器”和优良作风的“引领者”。

于创新中寻求突破

县级党校培训的学员大多是直接面对群众的党员干部，要应对的情况更复杂，解决的问题更多，怎样用最接地气的方式将党的创新理论和政策讲给他们听，让他们学以致用，可以应对新情况、解决新问题，是党校教师要思考的重点。寻找“源头活水”，解答理论难题。要把一些重大问题从思想理论上搞清楚、弄明白，就得探究社会主义事业的发展规律，用以解答新形势下面临的实践和理论问题。坚持“内容为王”，提升课程设计。要始终坚持以教学目标为导向、以学员为中心，根据学员的年龄、偏好、工作范围等不同，考虑教学内容是否具有针对性，教学方式是否为学员所喜闻乐见，课堂形式是否既有理论讲解又有感情渲染，通过分类分班施策，解决学员们的思想疑惑、知识缺陷、能力短板和经验弱项。“引进来”“走出去”，探索多元教学。县级党校要突破既有的教学模式，打破常规，大胆探索，以新颖的形式和现代化技术，来激发学员的学习兴趣。积极“引进来”，通过引进领导、上级党校教学专家、高校教授和行业翘楚的课程，教师学习其授课方式，研究其讲学方法，用以打磨自己的课程。坚持“走出去”，进行现场教学，深入到群众家中、红色基地、企业、高校等地进行实践探索和提炼，通过亲身参与、团队讨论、现场感受，增强学员的学习热情，提升教师的教学成效。