近日，我有幸参加了一场别开生面的访谈式教学——《学习郑培民 做新时代的好干部》。这次学习，让我对当前正在开展的树立和践行正确政绩观学习教育有了更深的理解，对“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”这一根本问题有了更深的领悟。

一、政绩为谁而树——学习郑培民“老百姓比天大”的公仆情怀

政绩为谁而树？郑培民同志用一生给出了最响亮的回答：“老百姓比天大”。1990年5月，他从经济较发达的湘潭市委书记调任湘西土家族苗族自治州州委书记，从“米箩里跳到糠箩里”，他没有丝毫犹豫。上任第一件事就是问“哪个村子最穷”，随后徒步4个多小时爬上三面悬崖一面山的叭仁村。在湘西两年多时间里，他跑遍全州218个乡镇，住过30多个村寨。

我们党的最大政治优势是密切联系群众，党执政后的最大危险是脱离群众。树立和践行正确政绩观，首先要回答好“为了谁”的问题。当前正在开展的学习教育，总要求的第一条就是“立党为公”。郑培民同志用沾满泥巴的裤脚告诉我们，所谓立党为公，就是要始终把根深深扎在人民之中，把群众的安危冷暖放在心头最高位置。学习郑培民，就要真正搞清楚“政绩为谁而树”，始终站稳人民立场，把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。

二、树什么样的政绩——学习郑培民“甘做打基础利长远的事”的实干精神

树什么样的政绩？郑培民同志用实实在在的行动告诉我们：真正的政绩不是显山露水的“面子工程”，而是为群众打基础、利长远的“里子工程”。他在湘西大力推广“双两大”地膜玉米新技术。他不是坐在办公室指挥，而是带着机关干部下地，自己弯着腰给农民演示。正是这样的实干，让湘西州从这一年起实现粮食自给。

习近平总书记深刻指出：“共产党人必须牢记，为民造福是最大政绩。”这次学习教育明确提出“科学决策、真抓实干”的总要求，就是要求我们像郑培民同志那样，坚持新发展理念，多做打基础、利长远、惠民生的事，把好事实事做到群众心坎上。当前，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。解决这个矛盾，就要坚持高质量发展是硬道理，始终把新发展理念作为行动指引。学习郑培民，就要真正搞清楚“树什么样的政绩”，不贪一时之功，不图一时之名，甘于做铺垫性的工作，甘于抓未成之事，以“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的担当，创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。

三、靠什么树政绩——学习郑培民“用奋斗和廉洁赢得人民认可”的崇高品格

靠什么树政绩？郑培民同志用一生的坚守告诉我们：靠真抓实干、靠廉洁奉公。1998年湖南特大洪水，郑培民赶赴常德抗洪一线，在安乡指挥防汛抢险工作。他身患高血压、心脏病和糖尿病，却每天只睡两三个小时，情况紧急时还要冲上去搬麻袋抢险。在滚滚洪水旁，他坐在堤上吃着盒饭，静静度过55岁生日。他在日记中写道：“迎难而上：我不下地狱，谁下地狱。不计得失，靠前指挥，准备承担责任。”他的廉洁更令人敬仰，妻子杨力求仍是一名普通职工，他最后的遗言竟是“不要闯红灯”。

习近平总书记强调，“要坚持实事求是、求真务实，从实际出发谋划事业和工作”。这次学习教育要求一体推进学查改，在深学、真查、实改上下功夫。学习郑培民，就要真正搞清楚“靠什么树政绩”，像他那样靠真抓实干赢得认可、靠廉洁奉公赢得信任，把学习成果转化为解决问题、改进作风、推动工作的实际成效。要像他那样，面对困难不退缩，面对诱惑不动摇，始终保持共产党人的政治本色，以创造性工作把党中央决策部署落到实处。

【作者：湖南省委党校2026年春季学期省直机关科级干部进修一班学员 郭茜】