编者按：近年来，省委党校（湖南行政学院）持续拓宽选人用人视野，通过公开招聘、公考招录、遴选选调、军转安置、流动调配等方式广纳贤才，为教学、科研、管理和服务注入青春活力。8月24日下午，校（院）召开新进人员座谈会，7位“党校新人”结合岗位实际，讲述成长故事、分享实践心得。红麓融媒体将陆续刊登部分精彩发言，以飨读者。今日刊发教务部姚果果同志的心得体会文章，敬请关注。

2025年6月，我走进了省委党校（湖南行政学院）的大门。从财政部门到党校校园，从与数字打交道到与课表较真，这一年的关键词，我想用三句话来概括：一段缘分、一份启发、一种视野。

一段缘分

从坐在台下到站到幕后

说来也巧，来党校工作之前，我与党校的唯一一次交集，是在怀化市委党校以学员身份参加为期一个月的科干班培训。那时我坐在台下拿着课表上课，从未想过一张课表背后有这么多门道。来到教务部之后才发现，一张课表的背后藏着一整套复杂的运转系统。一轮主体班教学计划的制定，涵盖从校内到校外的现场教学、从省内到省外的异地教学，再到兄弟院校的互换教学，每一个环节的方案都要在政策框架内反复推敲、逐一落实。外请专家的报告时间要确认，场馆教室资源要调配，教务系统的数据要同步联动——环环相扣，牵一发而动全身。从学员到教务人员，我最大的体会是：一张课表从纸上到台上，中间隔着一群人的反复较真。

一份启发

常规要做扎实，出彩也要追求

刚到教务部时，有位领导跟我说过一句话：“常规性日常工作要做好，出彩的标志性工作也要推进。”当时的我对前半句理解不深，觉得日常工作按流程推进就好，没有意识到“做好”二字背后还有那么多讲究。2026年春季学期，我发布18周周课表、协调课程调整130余次，每一次排课、调课、核对，我都多问自己一句“还有没有我没注意到的问题”。所谓做好，就是把“可能没问题”变成“确认没问题”——每一步都确认，就是最大的靠谱。

在把常规工作做扎实的基础上，我也尝试着去追求一些“出彩”。2025年秋季学期，我们安排了国防与应急教育周，涉及军事理论学习、应急救护培训、水旱灾害防御现场教学等多个环节。在参与组织协调工作的过程中，我有意识地边跟进边记录，把各个环节的亮点和细节及时整理出来，最终形成新闻稿并刊发于《学习时报》。这件事让我体会到，干得好是前提，善于总结和传播同样重要。把做过的事说清楚、写明白，既是对工作的复盘，也是一种对外的交流。

一种视野

从做好手头事到看懂整盘棋

近年来，校（院）推行“一图一表”工作法，教务部也结合自身工作，将教学运行、教学研究、综合学籍、场馆管理四大板块系统梳理，形成了教务部的“一图一表”4.0版。我在协助梳理整理的过程中完整地看到了教务全年的工作地图——什么时候该做什么、哪个节点由谁负责、各部门之间如何衔接。我开始不再只盯着自己手头的那几张表，而是试着去理解全局。

回头看，最大的变化是思维方式。刚来的时候，领导安排什么我就做什么，只盯着眼前这一周、这一张表。现在我学会了往前看、往全看，会主动想：这个月有哪些重点班次？下一轮要提前准备什么？哪些节点最容易出状况，需要提前预警？从被动执行到主动预判，或许就是我这一年最大的收获。

从一张表到一张图，是一年的距离，也是成长的刻度。未来的路还很长，我会继续脚踏实地、努力前行。

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