编者按

1月13日，湖南省委党校（行政学院）举行集中述学活动，校（院）外出培训、参加中心工作的同志分享体会感悟。今天摘登党史党建教研部副主任孙士云的心得，以飨读者。

彭团 摄

2024年11月11日至22日，我在中共中央党校（国家行政学院）学习的2周时间里，处于全封闭管理状态，一心为学，收获颇多。

俯下身子多学习、多思考

（上）湖南省党校系统参加中央党校培训人员合影。（下）西山公园无名英雄纪念广场。作者供图

俯下身子，要有久久为功的韧劲。既然身为专职教员，首先要搞好教学。此次学习考核的要求是“围绕如何提高党性教育专题课的授课水平，撰写2000字以上心得体会”。思索良久，我写的第一条就是选题要“准”，意指要有针对性。比如此次学习，中央党校安排的课程，紧紧围绕《干部教育培训工作条例》党性教育课程的要求以及时代对党员干部的要求来设置。第一周共有10堂讲授课，多为党建课程，其中有4堂课是本人同题在讲，所以急需“充电”。几堂课听下来，我就已深切体会到何为“充实”。借用班主任的话来说，此次党性教育班的学期原为一个月，现在缩短为2周，时间缩短，但内容没减，相当于一月的课程两周完成，所以周末也排满了课。这种设计既完成了培训要求，也节省了大家的时间，这就是讲的有针对性，而我们的选题同样可以对标中央党校的课程。第二周共有5堂讲授课，多为党史课程；2周当中，每周各有一次现场教学（体验式教学）课程，第一周去了西山国家森林公园的无名英雄纪念广场，第二周去了天安门广场的毛主席纪念堂。到纪念堂时，大家大多径直进入馆内参观，殊不知，“处处留心皆学问”。在纪念堂，站岗的是解放军而非武警，了解其中缘由的过程也是积累党史知识的过程，这就是为什么要提到多学习、多思考。

回到我们自己的主业，上好一堂党性教育课不仅选题要“准”，而且立场要“稳”，技巧要“新”，内容也要“透”。上完一堂课不等于上好一堂课。如何对待这堂课，是只要上完还是要上好，完全取决于个人对自身的要求和责任心。上好一堂课，非一朝一夕之功，需要坚持不懈，需要多学习、多请教、多观察、多思考。俯下身子既是一种态度，也是一种方法。

耐住性子多积累、多沉淀

耐住性子，要有一往无前的拼劲。如果说前面是从形式、外在进行观察和思考的话，接下来要说的是内容。此次学习，考核课有13堂。中央党校的考核系统总分30分，其中政治立场和政治言行占10分，内容和逻辑占10分，课件制作和表达等占10分。相比较而言，我们的差距明显体现在第二项——内容和逻辑，而在第三项课件制作方面我们有一定优势。中央党校在表达上总体较好，内容上坚持用学术讲政治，把学理、哲理、道理都讲得很清楚。对于党性教育课程，要求是讲准、讲全、讲深、讲透。中央党校党史党建课程有一个鲜明特点，就是以习近平总书记关于此内容的相关论述为依据和支撑，对习近平总书记的这些观点和论述进行梳理和总结，结合历史和现实实践，探寻其发展脉络和逻辑。一堂课下来，有事例、有依据，有归纳、有总结。单做到这一点，需要我们既有台下十年的扎根沉淀来修炼理论造诣，又有查阅百书的日积月累来做到腹有诗书。没有随随便便的成功，只有厚积才能薄发。

撸起袖子多加油、多实干

中央党校风光。图片来源：中央党校官网

撸起袖子，要有马上就办的干劲。现在很多人都有畏难和躺平心理。此次学习中，给我触动很大的是民主集中制这堂颇具难度的课。两三个小时下来，授课内容不仅有书本理论，更多的是实践经验。听课过程中，我一直在感慨。例如祝灵君教授，若没有在全国范围内进行实地调研，哪能有现在这样令人折服的成果。对比之下，我们虽然做不到如此，但只要认真上好每一堂课，努力写好每一篇决策建议或论文，不打折扣地完成上级交代的每一项任务，也是对得起肩上的职责和党校教员的身份。说一千道一万不如实干，学习的目的就是更好地指导实践。如何干？2017年习近平总书记就说过“撸起袖子加油干”。撸起袖子是一种态度，是一种敬重，是一种精神，更是一种希望。

无论是实干家还是科学家，其实都是学习家；不论是领跑者还是赶超者，往往都是善学者。新的一年是奋斗的新开端，也是学习的新起点。在习近平新时代中国特色社会主义思想的引领下，坚持在学中干、在干中学，用学习的状态彰显奋斗的姿态，以实际的行动点燃青春的热情，我们必将在谱写中国式现代化湖南篇章中展现新作为、实现新超越。