编者按：为纵深推进湖南省委党校（行政学院）青年人才培养，擦亮“青青工程”特色育才品牌，校（院）团委联合红麓融媒体中心，联动“青青工程”线上“导师领航 青年向学”学习专区，推出“青青工程·青智汇”专栏，集中展示青年的学思践悟成果。今日，推出“青青工程”学员平智林的文章《当知识无需占有，我们的认知劳动该归于何处？》，与您共享。

当AI能在数秒内读完上百篇文献，输出逻辑清晰、要点齐全的摘要，当知识的获取不再依赖记忆，我们不得不直面一个核心问题：人的认知劳动，终将归于何处？

从占有到联结

《汉书·韦贤传》有言：“遗子黄金满籯（yíng），不如一经。”直到工业社会，人与知识的核心关系始终是“占有”——记得住、讲得出、用得上，“占有”知识的多少，关乎一个人的核心竞争力。

AI彻底改写了这一关系。海量知识被纳入互联网，不断生成新的知识链接。当你把文献、笔记都交给AI，它会告诉你：基于你以往的阅读脉络，接下来该读这篇文献，甚至直接呈现出文献的要点。

人与知识的关系，完成了从“占有”到“联结”的转变：知识不再是静态的资产，而是随时可调用、可联动的“外脑”。这是一场深刻的认知解放，我们终于不用再把大量精力花在“记住知识”上，但也迎来无法回避的追问：当占有知识不再是核心竞争力，人的认知劳动还剩下什么？

认知劳动的分化

如果说工业时代改变了体力的稀缺性，那么AI时代，正在改写标准化智力劳动的稀缺性。

认知劳动本身正在分化。可结构化、可标准化的信息加工劳动，比如文献要点提取、资讯梳理，都是AI的绝对优势领域。与其为“被替代”焦虑，不如坦然将这部分劳动交出去。这是工具进化的必然，更是认知劳动的主动解放。

但AI能做的，始终是回答“是什么”的确定性信息处理；而人类认知劳动的核心价值，从来不止于信息获取。AI可以精准拆解《百年孤独》的故事脉络与核心主旨，却永远无法替代人们的精神共鸣，无法复刻文字击中内心时的动容。

这类无法被标准化、无法被摘要提取的认知劳动，其价值不在于信息获取，而在于认知体验的发生、思辨能力的提升，以及在这个过程中，对自我的认知与唤醒。

解放人的认知劳动

把标准化的认知劳动交给硅基，把不可标准化的那部分赎回给碳基。

两千年前，“遗子一经”是期许后人以学识安身立命，免于被固化社会分工束缚、沦为片面单一的职业个体。两千年后，AI让我们从繁复的认知负担中解脱出来，却也倒逼我们面对一个更本质的问题：当知识随时可调用，人的认知劳动归于何处？

答案早已清晰，归于那些无法被摘要、无法被标准化、无法被AI代劳的部分——文学的温度、哲学的追问、审美的震颤，以及对现实世界的价值判断、对未知领域的探索创造、对人生与社会的意义建构。

当AI接管确定性的认知劳动，人们便不再为了生存而被迫固守特定的知识，而是如马克思所设想的“我有可能随自己的兴趣今天干这事，明天干那事，上午打猎，下午捕鱼，傍晚从事畜牧，晚饭后从事批判”。

这，正是AI时代，人类认知劳动最终的归宿，也是最珍贵恒久的价值。

作者：平智林（湖南省委党校马克思主义学院讲师，青青工程3.0学员）