开栏语：这里是思想的“淬炼场”，是理论的“传声筒”，更是时代的“解码器”。即日起，湖南省委党校“师说新语”专栏正式与大家见面！专栏立足党校姓党原则，紧扣中央精神与省委部署，既解读政策理论、观察社会热点，也以学理分析提供务实对策。我们以党校教师为核心发声主体，聚焦他们的深度思考与原创表达，让有温度、有厚度、有锐度的思想观点，穿越课堂边界、抵达更广受众。让我们以“师说新语”为纽带，倾听党校教师的思想之声，在理论滋养中坚定方向，在观点交锋中深化认知，在时代浪潮中携手前行。欢迎全省党校系统教师踊跃投稿，稿件请发送至：hndxhlgzh2023@163.com。

2024年，我从融媒体一线转身成为基层党校教师，实现了从“流量追逐者”到“理论播种者”的跨越。十多年的媒体生涯锤炼出的信息捕捉力、流量聚焦力、方向引领力，曾是我记录时代的看家本领。真正的考验始于5月的教学比赛，我用视频课《从满目疮痍到繁花似锦的红色秘诀》讲述家乡锡矿山在党的领导下转型蝶变，获省委党校精品课奖项。这次创作让我深刻领悟：这三种能力同样是新时代基层党校教师的立身之本。

在锡矿山生态修复区现场教学

思考一：深耕本土，锤炼信息捕捉力

马克思主义认为“全部社会生活在本质上是实践的”。基层党校学员是实践一线的干部，教学内容必须褪去“书卷气”、增添“泥土味”。信息捕捉能力不是网络素材的堆砌，而是及时捕捉党中央最新精神与战略部署，并结合基层实际进行深加工的能力。这种能力要求我们既要仰望星空，把握时代脉搏；又要脚踏实地，扎根实践沃土。锤炼这种能力，须主动走出三尺讲台：聚焦锡矿山转型、乡村振兴等地域实践，从生动变化中提取教学素材；紧扣市委市政府中心工作，捕捉干部在政策落实中的真实困惑；洞察基层干部的认知需求，将其“日用而不觉”的经验转化为可研讨、可推广的理论成果。唯有及时学习领会党中央最新精神，并紧密结合基层鲜活实践进行阐释，才能在课堂上既传递中央声音，又回应基层关切，满足学员“学用结合”的需求。

思考二：守正创新，提升流量聚焦力

马克思指出：“理论只要彻底，就能说服人。”在信息爆炸时代，基层党校教师不能满足于照本宣科，而要让真理以更鲜活的方式抵达人心。提升流量聚焦力，核心是“内容为王”与“形式创新”的统一。要用好本土叙事，以乡音乡情讲述发展故事；要创新教学方法，在讲授中融入案例教学、现场教学、结构化研讨，借助多媒体让理论可视化；要强化互动生成，把课堂变成思想碰撞的平台。这种聚焦“流量”的创新，本质是让党的创新理论更接地气、更入人心。

思考三：铸魂育人，筑牢方向引领力

习近平总书记强调，党校是干部教育培训主阵地，必须做好新时代传道、授业、解惑工作。“党校姓党”是根本原则，方向引领力是党校教师的灵魂。基层干部是政策执行“最后一公里”，其理想信念坚定与否，直接关系党的方针政策落地成效。筑牢方向引领力，必须在教学中始终将思想引领到党中央的理论政策上来，与习近平新时代中国特色社会主义思想同频共振：阐释案例时，紧扣党的创新理论，讲清历史逻辑与实践要求，筑牢学员信仰之基；解疑释惑时，敢于对模糊认识亮剑，用扎实理论正本清源，引导学员明辨是非；价值传递时，将党性教育贯穿始终，引导学员树立正确的权力观、政绩观、事业观。唯有如此，才能让党校课堂成为“补钙壮骨、立根固本”的主阵地。信息捕捉能力是根基，流量聚焦力是桥梁，方向引领力是灵魂，三者有机统一构成新时代基层党校教师的能力体系。在党校的讲台上，我将以实践为根、创新为翼、党性为魂，持续锤炼“三力”，做党的创新理论的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者，让理论之花在基层沃土结出丰硕成果。