为深入学习领会习近平党建思想，提高全省各级党校习近平党建思想专题课程教学水平，7月8日，省委党校（湖南行政学院）举行习近平党建思想学习交流暨第一次集体备课会。校（院）领导，全体专职教师，相关部门负责人参加会议，市县党校教师以视频会议形式参加学习，全省市县党校教师通过“线上+线下”方式“同备一堂课”。

会上，党史党建教研部两位教师传达了全国党校（行政学院）习近平党建思想集体备课会精神并畅谈学习体会。省市县三级党校六位教师围绕习近平党建思想的生成逻辑、科学体系、时代价值、原创性贡献、原创逻辑、实践指向以及其对中华优秀传统文化的传承与转化等内容，分享学习研究成果。

会议要求，学习宣传贯彻习近平党建思想，全省党校要努力做到“学深、研透、讲活”。要认真学习领悟，在“往深学、往实学、往心学”上下功夫。要原原本本学、全面系统学、联系实际学，认真学习《习近平党建文选》第一卷、第二卷等重要著作和《习近平党建思想学习纲要》等辅助读物，深入学习领会其科学内涵、理论品格、实践基础和理论渊源，做到学思用贯通、知信行统一。

会议指出，要深入研究阐释，在“立得住、叫得响、有分量”上求突破。加强有组织科研，组建团队集体攻关，设立习近平党建思想校级专项课题。做好理论研究，重点研究习近平党建思想的理论渊源、发展脉络、立论依据和内在逻辑，围绕“十四个坚持”深耕细作。做好对策研究，紧扣湖南基层党建薄弱点、新兴领域党建空白点、干部队伍能力建设痛点等现实问题，提出解决问题的新理念新思路新办法。

会议强调，要抓好教育培训，在“进教材、进课堂、进头脑”上见真章。构建课程教材体系，依托教研咨一体化创新工程，开发一批习近平党建思想课程，编写实践教材、案例教材。提高课程质量，常态化开展团队或项目组、教研部、校级三级集体备课，坚持入班听课，把好课程政治关、学术关、质量关，努力做到讲全讲准、讲深讲透。创新教学方式，提高教学针对性、实效性。做好教学安排，将习近平党建思想列入教学计划，举办学习贯彻习近平党建思想专题研讨班。开展宣传宣讲，持续抓好“宣讲送教到基层”活动，以干部群众喜闻乐见的形式宣讲习近平党建思想，录制系列视频课充实到“湖南网上党校”视频课程库，推动优质教学资源向基层延伸。【作者：邓迎春 李虎子】