前言：党校姓党，深深镌刻在每一位党校人心中，更融入每一位党校人一言一行之中。2026年6月8日，湖南省委党校2026年春季学期中青年骨干教师进修班顺利开班。来自湖南韶山干部学院及全省各县市区党校的45名骨干教师齐聚一堂，通过集中学习、交流研讨、思想碰撞，大家对新时代党校工作进行了深层次思考。现摘录部分学员学习随笔记之。

课堂教学

湖南韶山干部学院 黄超

我们因共同的理想与事业相聚于此。日常工作中，我时常思索：学员的学习目标是什么？授课老师的教学目标又是什么？如何实现教学供需精准对接、提质增效？在本次培训中我找到了答案。

在学习中，省委党校的授课老师为全体学员树立了很好的榜样。课堂打破传统单向灌输模式，以专业视角厘清理论内涵，针对师资班的定位，系统阐释“是什么、为什么、怎么做”。

课程既讲授理论知识，更传授备课授课的思路方法，真正做到授人以渔。精准把握教与学的结合点，不断增强课程的针对性、实效性，逐步实现师生之间情感共情、思想共鸣、理念共通，推动教学相长，达成教与学双向共进的目标。

株洲市委党校 黄选爱

我此前任职于湖南广播影视集团，始终把传播党的声音作为核心职责，立足主流舆论阵地，用心讲好湖南发展故事。转岗至市委党校任教后，参加本次省委党校中青年骨干教师集中培训，让我对宣传思想工作、党的创新理论传播有了更为深刻的体悟。

党媒面向社会大众，对外宣传阐释党的理论和路线方针政策；党校面向党员干部，对内淬炼党性、筑牢思想根基。岗位虽有不同，但我们初心如一、使命同向，都是意识形态阵地的坚定守护者。过去，我致力于把党的理论转化为通俗语言传递给广大群众；如今站上党校讲台，更要系统、完整、准确地向党员干部阐释党的创新理论。岗位身份在转变，但对党绝对忠诚的政治底色始终不变。

会同县委党校 邓馥君

“党校人应当与谁同行？”带着这份思考，我走进了本次中青年骨干教师进修班。

课堂上，党的创新理论被赋予鲜活温度，案例研讨氛围热烈，思想碰撞擦出智慧火花；课堂之外，丰富多彩的文体活动欢声笑语不断，为严肃而充实的培训时光增添了温情与活力。最触动我的，是课后学员主动向授课老师请教交流的场景：老师们毫无保留地分享教学技巧、科研方法与工作经验，让我豁然开朗。

我深刻感悟到：党校人，始终与思想同行、与智慧同行、与传承同行。这份同行，不是简单的相伴相守，而是求索路上的并肩奋进、思想领域的互学互鉴，更是对党校初心最生动的践行。

小组研讨

攸县县委党校 邹巍伟

基层党校教师，是党性熔炉的坚守者，必须具备过硬的政治定力和深厚的事业情怀。我长期从事综合行政工作，对此感触尤为深刻：日常工作中，教研、行政、学员管理等多项任务并行推进，伏案加班、勤勉履职已成常态。只要组织有号召，我必闻令而动、冲锋在前，服务中心大局早已内化于心、外化于行。

“为党育才、为党献策”从来不是一句空洞口号，而是日复一日、久久为功的坚守。稿件成功刊发、科研取得突破、收获学员认可，便是这份职业独有的获得感、认同感与幸福感。当学习感悟转化为课堂讲稿，实地调研凝结为工作成果，便是对党校事业最厚重的回应。功不唐捐，这份光荣而神圣的使命，将指引我在实践磨砺中不断成长、愈发坚韧。

资兴市委党校 唐晨

一场学习，一次沉淀。此次来到湖南省委党校学习，让我内心颇多感触，也让我重新审视“党校人”这一身份。和来自各级党校的前辈、同行相处交流，总能收获感动与启发。大家求知若渴的模样，时刻提醒我不能停下学习的脚步。党校是锤炼党性、提升能力的阵地，而我们就是守阵地的人。

这份职业平凡却光荣。今后我会常怀敬畏之心、保有进取姿态，把所学所思融入教学点滴，用真心传道、用实干履职，深耕讲台、坚守育人初心，在平凡岗位上担当尽责，展现新时代党校人的良好风貌。

祁东县委党校 刘琳

作为一名基层党校青年教师，教学科研与行政事务交织，是我们工作的常态。基层党校普遍存在人员偏少、任务繁杂等实际情况，想要潜心钻研理论、深耕课堂教学，常常需要分摊大量精力处理日常事务，难免分身乏术。即便如此，基层岗位的繁杂磨砺，更催促我永葆奋进姿态，激励我砥砺前行。

新时代青年党校人，当不惧繁琐、迎难而上，扎根岗位、深耕细作。今后，我将沉下心积蓄力量，在平凡岗位上坚守初心、锤炼本领，在日积月累中厚积薄发，以点点微光践行青年党校人的赤诚与担当。

湘西州委党校 吴来斯

入职一年半，我渐渐读懂了“党校人”三个字的重量。我们既是教员，也是学员；既讲授理论，也传递信仰。要把党的创新理论讲深、讲透，必先静下心来学深悟透；要把政治理论讲实、讲活，必先发自内心相信所讲。有人说党校清闲，只有我们知道，每一堂课、每一篇文章背后，都是无数伏案深耕的夜晚。但每次的反馈，无论好坏，都是提升自我能力的磨刀石。未来的路很长，既然选择党校事业，便要坚定走下去。心中有光，脚下才有路。

娄底市委党校 陈攻玉

“雄关漫道真如铁”——九十余年前的长征，是信仰照亮绝境的壮歌。今天，改革行至深水区，面临的都是难啃的硬骨头，这何尝不是一场新的长征？作为党校教师，我深切感到：我们的课堂，正是新时代的“信仰补给站”。学员们带着改革中的困惑与思考而来，我们不仅要传授“过河”的方法，更要重燃“过河”的信念。诚如毛泽东同志所言，长征是“宣言书”，我们的课堂，亦当成为新时代改革攻坚的“宣言书”，让理想信念在每位干部心中深深扎根，化作他们啃下“硬骨头”时最深沉、最持久的力量。

湘潭县委党校 周幸灵

作为一名基层党校教员兼教务室主任，我深感传承之责重于泰山。党校讲台是党的理论薪火相传的重要阵地，教务管理是保障传承质量的关键环节。我们既要做党的创新理论坚定传播者，将马克思主义中国化时代化最新成果讲深讲透；也要当好党校优良传统的忠实守护者，将老一辈严谨治学、甘于奉献的精神融入日常。

教学中，我们将党史学习与理论教学深度融合，传承红色基因；管理上，以精细化服务保障教学质量，传承务实作风。新时代党校人要以“为党育才、为党献策”为己任，在传承中创新、在创新中传承，让党的理论之光照亮新征程，为培养高素质专业化干部队伍贡献力量。

课堂教学

结语

回望投身党校事业的初心，这是一份承载着光荣与使命的工作，也是我们逐梦前行的起点。一路走来，我们都曾面临本领不足、经验欠缺等考验，但在组织的悉心培养和自身的不懈钻研下，不断实现自我提升与成长。作为新时代党校人，我们要坚持学思用贯通、知信行统一，坚持解放思想、实事求是、守正创新，坚定不移为党发声、为党育人。独行快，但众行远，愿我们以青春之名、担时代之责，携手并肩，奋力谱写湖南党校事业发展新篇章。